Информация о профориентационной работе в ГБОУ СКОШИ-ДС г. Сунжа

Цель профориентационной работы

Главная цель — оказать учащимся поддержку в выборе профиля обучения и будущей профессиональной деятельности. Важно выработать у школьников сознательное отношение к труду и помочь им профессионально самоопределиться, учитывая их возможности, способности и требования рынка труда.

Основные задачи

1. Получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся.

2. Создание гибкой системы сотрудничества школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.

3. Проведение мероприятий по профессиональному ориентированию в соответствии с утверждёнными планами.

В школе реализуется Программа по профориентации для учащихся 1–9(2) классов. В её реализации задействованы учителя-предметники, воспитатели, классные руководители, педагог-психолог и социальный педагог.

Направления профессиональной ориентации

1. Профессиональное просвещение.

2. Профессиональное консультирование.

Этапы и содержание профориентационной работы

1. 1–4 классы:
      - Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду.
      - Понимание роли труда в жизни человека и в обществе.
      - Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности.
      - Расширение представлений о мире профессионального труда.

2. 5–7 классы:
      - Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта.
      - Формирование интереса к профессиональной деятельности.
      - Представление о собственных интересах и возможностях.
      - Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.

3. 8–9 классы:
      - Групповое и индивидуальное профессиональное консультирование.
      - Выявление и формирование адекватного принятия решения о выборе профиля обучения.
      - Изучение наиболее распространённых видов трудовой деятельности.
      - Воспитание любви к труду и уважения к представителям любой профессии.
      - Ознакомление с содержанием и характеристикой основных профессий города и края.
      - Изучение условий и организации труда в различных сферах деятельности.
      - Информирование о требованиях к избираемой профессии и путях её приобретения.
      - Обще трудовая подготовка подростков.
      - Создание условий, облегчающих выбор будущей профессии.
      - Предоставление информации о возможности получения образования в соответствии с выбранной профессией.
      - Изучение психофизиологических и медицинских показателей личности.
      - Углублённое изучение профессий: повар, кондитер, швея.

Мероприятия в рамках профориентационной работы

В соответствии с планом профориентационной работы в школе проводятся различные мероприятия:

1. Конкурсы рисунков «Профессии моих родителей» среди учащихся начальных классов.

2. Беседы на уроках и классных часах:
      - «Знакомимся с профессиями наших родителей».
      - «Все профессии важны».
      - «Знакомство с профессиями нашей школы» (профессии воспитатель, повар, плотник, дворник, каменщик).
      - «Мир профессий».

3. Викторины:
      - «Азбука профессий».

4. Классные часы:
      - «Все работы хороши, выбирай на вкус!».
      - «Рабочий — нужная профессия».

5. Просмотр видео роликов о профессиях, востребованных на современном рынке труда.

6. Экскурсии на предприятия города и профессиональные колледжи.

7. Классные часы:
      - «Кем быть?»
      - «Связь учебных предметов с выбором профессии».
      - «Мое будущее».

Заключение

Профориентационная работа в ГБОУ СКОШИ-ДС г. Сунжа является важным этапом в формировании у учащихся осознанного отношения к выбору будущей профессии. Комплексный подход, включающий профессиональное просвещение, консультирование и практическую деятельность, позволяет школьникам получить необходимые знания и навыки для успешного профессионального самоопределения.